提升课程建设水平 助力学校“双高”建设——我校举办“国家一流课程：申报、研究及实践”专题讲座

为营造浓厚的教科研氛围，增强教师科研创新意识，提升教师教学科研能力和课程建设水平，拓宽职业教育科教融汇的路径和手段，10月25日下午，海南师范大学外国语学院副院长马海燕教授应邀来我校讲授题为“国家一流课程：申报、研究及实践”的专题讲座。校党委委员、副校长邓颖颖主持讲座并全程聆听。

马海燕教授首先回顾了海南师范大学外国语学院的成长历史及其与我校的友好往来和密切合作。接下来，她系统介绍了教育部建设线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”等五大“金课”的建设目标以及“两性一度”的金课标准，深入浅出地剖析了国家一流课程建设的重要性。作为国家一流本科课程《翻译理论与实践》的负责人，马海燕教授结合自身丰富的课程申报经历，带领现场的教师逐条分析申报国家一流课程过程中有关课程基本信息、教学团队、课程目标等方面的具体内容、填报要求和注意事项。她指出，课程建设及应用研究情况作为课程建设的重中之重，要清晰地梳理和呈现课程建设的发展历程，明确课程与教学改革解决的重点问题，在教学设计、课程内容与资源库建设及应用、教学方法改革、课程教学内容及组织实施情况、考核以及课程评价及改革成效等方面高度凝练，并提供充分、详实、可视化的佐证材料。她建议老师们瞄准一门课程，组建合理的教学团队，注重平时教学材料的积累和梳理，提早谋划，精心打麿并不断修改完善，同时鼓励青年教师围绕教学开展科研工作，通过教学实践寻找适合自己的研究方向。

邓颖颖在总结讲话中对马海燕教授无私的经验分享表示感谢，评价此次专题讲座是一个课程建设的“工作坊”，帮助我校教师系统梳理了课程建设的相关内容、要求及申报注意事项。她指出，高职院校科教融汇以及“建设什么样的一流课程”“怎样建设一流课程”一直是我校持续关注的问题，广大教师应明确科研与教学的密切关系，在日常教学实践中不断思考如何把科研成果反哺和赋能课程建设，如何把积累的教学经验转化为科研选题和成果，并鼓励广大教师扎实做好前期积累，通过对标国家一流课程，建设一批优秀的校级和省级课程，在教学和科研上结出一系列丰硕的成果，推进我校科教融汇工作的发展。

此次讲座由我校涉外职业教育研究中心、科研服务中心和教务处联合举办，全校各院（部）50余位教师代表到场聆听。参会教师们对此次讲座反响热烈，纷纷表示对课程建设的重要性有了更深刻的认识，在学科和专业建设方面获得了新的思路与启发。讲座现场互动频繁，英语学院、国际商务学院、东方语言学院和国际旅游学院的多位老师就教学团队组建、教材选用、教学平台建设，资源库建设和录课等情况与马海燕教授进行交流互动，拓宽了对课程建设的认知。此次讲座对我校课程建设的研究和实践提供了有效的指导和启示，有助于进一步提升学校的教学科研质量和科教融汇水平，助力我校“双高”建设。